一是跨校结对帮扶。针对乡村教师视野不开阔，教育教学方法有待改进的短板，采用集团学校、结对学校、友好学校城乡教师“一对一”“一对多”的帮扶方式，通过跟岗学习、入校指导、同课异构等形式，针对案例、课例进行手把手、面对面的帮扶，增强指导的针对性、实效性。目前，全区城乡教师共有368人参与结对。
二是成立教研联盟。依据已有基础及地域位置，成立南、北两个教研联盟，首批确定两所龙头学校，龙头学校发挥资源共享、联盟培训、引领发展等作用，确定重点课题，通过理论研讨、基于课标的教学改进行动，带领联盟学校提高教研的科学性、内涵性。
三是实施雁阵工程。依托城乡学校组建的雁阵平台，借助“互联网+”，实现师资、课程、课堂、科研优质资源共享，解决乡村小规模学校课程开设质量不高，校本课程缺失，校园活动单一的问题;倡导教师读书、学习、研究、思考、写作，提高专业阅读能力、研究能力、思考能力、写作能力，鼓励教师成名成家，构建适合学生发展和教师成长的良好课程生态。
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