水韵潺潺，书韵悠悠。为让学生养成良好阅读习惯，体验阅读的快乐，在思想碰撞中感受书香魅力，近日，淄川区双沟中心小学开展“怀远书香 阅享成长”学生读书分享活动，此次读书分享活动不仅是学校对学生阅读阶段成果的检验，更是为学生提供了一个展示自我、交流思想的平台。
择一方天地 辟一隅书香。腹有诗书气自华，最是书香惹人醉。淄川区双沟中心小学一直以来将读书活动作为教育工作的重点，旨在引导学生爱读书、读好书、善读书。本学期，我校坚持每天早读午读进行阅读，每班每周开设一节课外阅读课，激发学生的读书兴趣，培养学生的阅读习惯，真正营造浓郁的书香校园氛围。“脚步丈量不到的地方，书可以;眼睛到不了的地方，书可以。”开辟一片小小的空间，便可以让孩子徜徉在书的海洋，也可以让孩子享受阅读的乐趣。在双沟中心小学，各班都会精心建设美丽的读书角，孩子们纷纷拿出自己心爱的图书，捐赠给班级。在师生积极准备和用心设计的努力下，校园充满了温馨的书香氛围。在这小小读书角中，你可以借阅自己喜欢的书籍，并将阅读快乐和学习感悟记录到“图书漂流卡”随着图书一起漂流，与更多同学碰撞出思想的火花。
共沐书香 分享喜“阅”。生命因阅读而丰盈，童年因阅读而精彩!伴随着活动的开启，双沟中心小学的孩子们阅读热情高涨，他们捧起书，与作者共赴一场诗与远方的旅途，遇见了最美的自己。与此同时，用心阅读的种子在他们心中扎根，不断开花结果，他们还用独特的方式记录了阅读的美好时光，让我们共同见证阅读的累累硕果吧!
童真观生活 识字趣味多。“识字是一切探求的第一步。”识字写字是阅读与写作的基础，是通向学生自主阅读的桥梁。面对书籍，一年级犹如刚刚学步的孩子，在老师、父母的引领下，同学们慢慢地学会了借助拼音自己阅读。认一认、剪一剪、贴一贴……一幅幅独具匠心的创意汉字小报就这样诞生了，这展现了一年级孩子个性化阅读的成果。
书香传古韵 诗文沁童心。在中华源远流长的历史中，古诗词如一颗璀璨的明珠。为让学生爱上古诗词，传承经典，低年级利用课前时间组织同学们进行古诗词背诵。为了检验孩子们的背诵成果，学生会从刮刮乐中随机刮出古诗题目，现场背诵，就这样一首首经典诗词，在孩子们饱含深情的诵读中流淌出来，不绝于耳。老师们对同学们的表现连连称赞。
小报载书香 “悦”读越成长。中年级用阅读小报、读书笔记等形式将自己的思考形成文字与图案，绘制动人的篇章。有的孩子或个性鲜明;或色彩斑斓，主题明朗;或妙趣横生，无不散发着他们对读书的热爱。通过自己精心设计和绘制，同学们尽情展示着阅读带来的快乐与收获。
享阅读之乐 绘思维之美。读书妙处无穷，书香熏染人生。读一本书就要越读越薄，即把书读透、读懂。如果说阅读是一缕阳光，那“思维导图”就是阳光下孩子们遨游书海的美丽思绪。思维导图在整本书导读中，就像一棵放射性的“知识树”，高年级同学们的思维导图体现了语文教学的整体性和序列性，有助于学生建立知识体系，提高阅读速度和效率，为学生语文素养的培养奠定了坚实的基础。
讲书中故事 悟经典之慧。童声悦耳，传递书香。每次读书都会有新的收获，每读一本书也会有所感悟，在班级进行读书交流活动中，孩子们将真情流露字间，走进作者内心世界，以落落大方的姿态分享书中的营养、传递书中的智慧，给同学们带来一顿精神大餐。随着孩子们的精彩讲述，将大家带入了一个又一个美妙的世界，而这些有趣的故事也让小观众们懂得了许多道理，一颗颗美好的种子在他们心田种下，有真诚、善良、美好、智慧……
以奖促学 筑梦未来。冰心曾说过：“读书好，多读书，读好书”，在本次阅读活动中涌现出了一群群以读书为乐趣的孩子。经过层层选拔，共有105名同学被评为校级“阅读小达人”。学校以升旗仪式为契机，校领导为各年级获奖学生代表颁奖，希望获奖的同学要起好带头作用，为身边的同学做好榜样，带动更多同学一起阅读，一起成长!
静心阅读，感受文字之美;日积月累，尽享读书之乐。我校会持之以恒推进读书活动，带领孩子们在“悦读”路上不断前行。(马文潇) |
