青少年儿童是中华民族的未来。实验初中加强“家校社三大活动”阵地建设，充分发挥“家校社三结合”教育网络功效，积极推动学校、家庭、社会教育的互相对接和有机融合，构建起未成年人健康快乐成长的优良社会环境。
一是坚守学校教育阵地，加强思德道德建设。学校积极开展社会主义核心价值观进课堂、进教材活动，帮助学生“扣好人生道路第一粒钮扣”;每月开展主题德育教育活动，围绕11个德育主题，加强学生养成教育，培养学生良好习惯，为孩子的幸福人生奠基;开展星级学生评选和文明校园创建活动，盘活德育形式，创新德育载体，拓展德育内涵，塑造学生美好心灵，提高德育实效;坚持每周一次的升旗仪式和国旗下讲话活动，利用八一建军节、十一国庆节等传统节日，积极进行爱国主义、集体主义以及民族精神教育。
二是加强家庭基础阵地，塑造孝亲敬老美德。学校实施“家庭教育联动工程”，瞄准线上线下两个载体，广泛开展各类家庭教育活动，举办家庭教育系列公益讲座，逐步实现了家教知识的普及化，有效提升了家长的教育和文明水平;开展“两代赛文明”活动，通过家长和学生签订协议约束家庭两代人的行为，促进家庭关系的融洽和睦，促进文明家庭的悄然形成;通过良好家风家训评选活动，更好践行和培育了社会主义核心价值观;利用班级微信群、抖音、快手等现代信息媒体，展示、评选垃圾分类处理等家庭文明微行为。
三是利用社会传播阵地，展示良好道德修养。学校开展城乡学校“师生手拉手，结对心连心”帮扶活动，向皇华初中赠送价值7000元的教师办公用品，向帮扶学生赠送价值6000元的学习用品，同时深入帮扶学生家庭进行走访;结合潍坊好人评选活动，组织师生深入学习好人们的感人事迹，营造“学好人、唱好人、做好人”的浓厚氛围，凝聚社会正能量;通过“文明城市创办，你我共同参与”活动，组织学生到蔡家沟艺术村，感受国家的魅力乡村建设，接受驻村艺术家的免费艺术培训，创作简单的艺术衍生品，点燃师生们的艺术梦。(王金强)
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