2019年“学前教育宣传月”来临，龙口市围绕“科学做好入学准备”主题开展了新颖多样的教育活动，从习惯、心理、观念等方面引导，做到幼小衔接到位，实现幼儿心理上适应，习惯上养成，角色上转变，将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程，为幼儿终身发展奠定良好素质基础。
一是多层教育引导，理念准确定位。该市以线上线下研训提升幼儿教师的专业素养，树立正确的儿童观;针对幼儿家长对幼儿知识准备的认识偏差，及时对家长们进行育儿知识上充电、理念上的更新、方法上的指导。市直第一幼儿园通过座谈讨论、微信分享等形式，组织幼儿教师研读《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师职业责任感和保教执行力，把准教育方向，不走偏，成为幼小衔接的好传棒手。同时，通过学前教育宣传片、家长会、家长课堂、《致家长一封信》、幼小衔接手册、掌通家园等宣传学前教育发展政策、幼小衔接科学理念，消除家长的焦虑、困惑，增强幼小衔接工作的社会共识，纠正“小学化”倾向，使家教有的放矢、育儿成效加倍。市直第二幼儿园将红旗小学教师请进幼儿园家长会，给家长解惑答疑，把学前教育宣传月手册《科学做好入学准备》发放给每一个家长，促进幼小协同，双向衔接。
二是聚焦习惯养成，能力对接到位。为让“准学生”们能够从容面对即将到来的学校生活，该市从学习、生活、行为等习惯培养入手，科学指导幼儿“一日生活”，培养良好的阅读和生活习惯，让幼儿们具备适应新环境的能力，使幼小衔接事半功倍。市直第三幼儿园建立幼儿的规则和任务意识，培养幼儿执行规则、自觉完成任务的能力，帮助幼儿快速适应新的生活;通过“小学通行证”活动，进行“任务小明星”任务挑战，完成“我的任务计划书”; 开展“我带弟弟妹妹一天”以大带小活动，在互动过程中，培养幼儿自身责任意识，懂得榜样示范。市直第一幼儿园制作了晨谈主题墙，将幼儿在园的一日作息时间用图文并茂的方式进行展示，让幼儿做好在园生活的一日计划，和幼儿共同制定作息时间表，体验珍惜时间的快乐，让幼儿感受到规则的制定不是为了约束他而是帮助他成为更好的自己，引导幼儿学习自主、有计划地分配、利用好时间;通过课前准备大赛、亲子共读活动，增长幼儿知识储备，培养幼儿自律和专注素能，强化幼儿学习的续航能力。
三是体验小学生活，角色提早入位。为让幼儿们过好上学前的心理关，消除焦虑，放松心态，快乐入学，该市实验幼儿园、市直第一、第二、第三幼儿园和诸由镇中心幼儿园、南山幼儿园与实验小学、红旗小学、润新小学、第二实验小学、南山双语学校、大宗家小学等牵手，以“我要上小学了”为主题，组织开展了“参观小学”系列活动。活动中，幼儿们与学生们一起走进校园，走上课堂，融入校园学习生活，以参与晨会、听示范课、观看升旗仪式和大课间活动、参观餐厅、观摩小学生上课和做作业等方式，亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，近距离接触校园，真切感受了解学校生活，减少了对小学的陌生感、神秘感，化解了忧虑。以优美的校园环境、充实的学校生活、浓厚的学习氛围吸引幼儿们，激发“我要上学”的强烈愿望，使幼儿在思想上、心理上、情感上做好入学准备。(龙口市教育和体育局 刘强盛)
|
